Necesidades de los padres para la planeación de la transición

Algunos de los mejores recursos que hemos encontrado han estado en las escuelas, porque estamos siguiendo un camino que muchos otros han marcado, por así decirlo, antes que nosotros. Por eso estamos aprendiendo mucho, no solo de los maestros y especialmente de los practicantes de educación especial, sino de los directores de otros padres. Así que es un gran recurso y es ahí donde estamos encontrando muchas respuestas. Es difícil saber cómo aconsejar a otros, porque el camino parece ser muy singular. Tenemos las necesidades de Thomas, tenemos los aportes que recibimos de la gente que nos rodea y los filtramos lo mejor que podemos y los aplicamos donde parece que tengan sentido. También tenemos a los otros hijos que estamos tratando de criar, así que no hay un solo camino, no hay un remedio mágico, está evolucionando constantemente. Pero con respecto a la planificación, creo que lo que importa es que lo hagas, que te sientas y aprendas lo más que puedas, que hables con todo el mundo. Sí, yo añadiría que creo que construir una red de gente que tenga hijos con necesidades especiales es muy crítico, porque en cualquier etapa en el juego estás confiando en ellos. Ellos están confiando en ti para información acerca de las escuelas, acerca de programas, acerca de cualquiera que sea la necesidad que surja en un día determinado. Es tan importante tener gente a la que puedas contactar y decir, hey, ¿tú qué hiciste? ¿Cómo manejaste esto? ¿Con quién hablo para esto? Estoy en una lista, algo así, con un montón de padres de niños con necesidades especiales, y hay un intercambio de información genial ahí. Nunca dejamos de aprender. Siempre se encuentra más información. Llegamos a estancamientos y nos damos cuenta que las cosas que hemos estado haciendo ya no funcionan más. Tenemos que ir a encontrar algo nuevo y eso significa que la primera parada es aprender, ¿cierto? Preguntarle a las personas que ya han pasado por eso, preguntarle a la gente cuya profesión es ayudar a manejar algunas de estas conductas. Le preguntamos a maestros, le preguntamos a amigos, la lista continúa y no te puedo decir cuántas cosas hemos leído. Algunas fuentes resultan ser buenas, algunas son callejones sin salida, pero eso es el aprendizaje.

Ellen y Steve Kester comparten su experiencia personal como padres de un joven con autismo. Esta parte de su entrevista se centra en los recursos que les han resultado ventajosos mientras recorren la vida junto con su hijo.